3月15日，御湖小学邀请台湾教育专家，为全校470名学生开展学习风格普查，根据普查情况为每一位学生订制个性化教学方案。

据介绍，学习风格普查就是调查学生的学习能力和兴趣，为学生安排更加适宜的教学方式，从而做到因材施教。通过图书馆书籍指纹采样、问卷调查、各科目成绩数据分析等方式，对学生是否记录笔记、注意力集中的时间、对图形和文字的偏好、学习主动性和被动性等多个方面进行详细的调查和记录。

“在各种学习情境中，每一位学生都是带着自己的特点进入学习的。不同学生获取信息的速度不同，对教学内容的感知及反应也不同。”御湖小学负责人告诉记者，通过采集调查数据，了解每一位学生的学习风格，学校将在此基础上为所有学生提供适合其特点的学习计划、学习资源和学习环境，实现个性化教学。（记者　张啸寒）